Les objectifs, hypothèses et variables de la recherche

1. Eléments d'orientation de la recherche

L'orientation de la recherche nécessite l'élaboration de différent éléments :

• Une problématique ou question de recherche
• Les objectifs de la recherche
• Les hypothèses de recherche
• Les variables de la recherche

2. Objectifs de la recherche

Les objectifs de la recherche sont le but à atteindre par la démarche de recherche.

2.1 Types d'objectifs

• 2 types d'objectifs :
  • Objectif général de la recherche :
    • C'est ce qui sera accompli par le projet de recherche et sa justification
  • Objectif spécifique de la recherche :
    • C'est le détail des buts particuliers du projet de recherche
    • C'est la décomposition de l’objectif général en éléments logiques plus simples : questions particulières auxquelles le chercheur désire répondre grâce à l’étude proposée

2.2 Formuler des objectifs

• Formuler des objectifs avec des verbes d'action qui permettent l'observation :
  • Analyser
  • Apprécier
  • Comparer
  • Consulter
  • Définir
  • Déterminer
  • Enquêter
  • Enumérer
  • Estimer
  • Etudier
  • Evaluer
  • Examiner
  • Expérimenter
  • Inspecter
  • Mesurer
  • Observer
  • Observer
  • Prioriser
  • Prospecter
  • Sonder
  • Vérifier

2.3 Caractéristiques des objectifs

• Caractéristiques générales de l'objectif :
  • S : Spécifique
    • Ciblé sur le patient
  • M : Mesurable
    • Les résultats obtenus doivent être observables
  • A : Atteignable
    • Prend en compte les capacités de la personne soignée, les moyens nécessaires et les ressources dont elle dispose
  • R : Rattaché au contexte
    • Doit être réaliste et adapté à la situation
  • T : Temporel
    • Doit avoir un délai ou une échance précise pour permettre de l'évaluer et maintenir la motivation à l'atteindre

3. Hypothèses de recherche

La formulation des hypothèses est caractéristique de la recherche quantitative plutôt que qualitative.

L'hypothèse traduit l’énoncé du problème en une prédiction précise et non ambiguë des résultats attendus, qui demandent a être vérifiée. L'hypothèse est sujette à la révision.

Une hypothèse est une prédiction ou une explication provisoire de la relation entre deux ou plusieurs variables, qui doivent être identifiées pour pouvoir formuler cette hypothèse.

Dans une hypothèse, une variable peut être qualifiée d’indépendante ou de dépendante. La variable indépendante est la « cause présumée » et la variable dépendante est l’« effet présumé »

• Caractéristiques générales de l'hypothèse :
  • Vérifiable : contient des variables observables, mesurables et analysables
  • Plausible : pertinente par rapport au sujet d'étude

4. Variables de la recherche

Une variable est toute caractéristique d’une personne, d’une chose ou d’une situation qui est susceptible de varier.

• 4 types de variables :
  • Variables indépendantes
  • Variables dépendantes
  • Variables de confusion ou d’interaction
  • Variables de fond

Variables indépendantes

Les variables indépendantes sont des variables manipulées ou traitées dans une étude dans le but de voir quel effet amènera un changement de ces variables sur des variables postulées comme étant dépendantes des premières.

• Exemples :
  • Cause
  • Agent
  • Facteur de prédisposition
  • Antécédent
  • Facteur de risque
  • Caractéristique
  • Attribut
  • Déterminant

Variables dépendantes

Les variables dépendantes sont des variables dans lesquelles des changements résultent du niveau ou de la valeur d’une ou des variables indépendantes.

• Exemples :
  • Effet
  • Issue
  • Conséquence
  • Résultat,
  • Etat

Variables de confusion ou d’interaction

Les variables de confusion ou d’interaction sont des variables qui doivent être étudiées car elles peuvent influencer ou confondre l’effet de la ou des variables indépendantes sur la ou les variables dépendantes.

Variables de fond

Les variables de fond sont des variables qui sont si souvent pertinentes dans des investigations sur des groupes ou des populations, que leur possible inclusion dans l’étude doit être envisagée.

• Exemples :
  • Sexe
  • Age
  • Origine ethnique
  • Niveau d’instruction
  • Statut conjugal
  • Condition sociale